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    江蘇高等教育網

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    主辦:江蘇省高等教育學會
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    學會秘書長在2022年中國高等教育學會工作會議上作交流

    來源:中國高等教育學會發布:2022-03-21 14:39分享:

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    3月19日,2022年中國高等教育學會工作會議以線上線下相結合形式在京召開。會議貫徹落實全國兩會和全國教育工作會議精神,總結過去一年的工作成績,部署今年的重點任務,表彰優秀單位和個人,交流先進工作經驗。學會會長杜玉波出席會議并講話。學會副會長林蕙青、管培俊、張大良,副會長、秘書長姜恩來出席會議。學會副秘書長王小梅、郝清杰,監事會監事鞠傳進、遲剛毅、蔡艷艷等參會。會議由林蕙青、張大良分別主持。

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    杜玉波指出,2022年學會工作會議,是在疫情防控形勢極其特殊的情況下,繼去年12月第七屆理事會第十一次會議之后召開的又一次重要會議。在新的一年里,學會工作要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,緊緊圍繞教育事業大局,學習貫徹全國兩會精神和全國教育工作會議精神,在教育部黨組堅強領導下,踔厲奮發、勇毅篤行,推進學會各項事業高質量發展。他提出,開展好學會和分支機構工作,一是要以共同的事業追求為紐帶,持續增強組織凝聚力;二是要以加強教育科學研究為基礎,充分發揮學術引領力;三是要以增強服務意識為要務,不斷提高社會公信力;四是要以開放的視野為格局,逐步擴大國際影響力。他強調,我們要凝聚眾智、集聚眾力、真抓實干、不務虛功,為我國高等教育高質量發展作出應有的貢獻,以實際行動和優異成績迎接黨的二十大勝利召開?。?a target="_self" style="margin: 0px; padding: 0px; outline: none; text-decoration-line: none; transition: all 100ms ease 0s;">全文點擊閱讀)

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    姜恩來作年度工作報告時指出,在教育部黨組的堅強領導下,學會把握大勢,搶抓機遇,各項工作實現新發展,集中體現在黨建工作呈現新面貌,綜合改革實施新舉措,“兩會一刊一庫一中心”內涵品質實現新提升,交流合作開創新局面,分支機構工作取得新進展。今年分支機構要以迎接宣傳黨的二十大為主線,全面貫徹落實學會發展戰略構想,切實保持和增強政治性、先進性、群眾性,提升“四服務”效能,努力在堅持黨建引領、優化治理結構、深化學術研究、增強服務意識、拓展開放協同五個方面展現新作為,奮力譜寫高等教育現代學術社團新篇章。

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    受孫維杰監事長委托,學會監事鞠傳進作監事會工作報告時指出,2021年監事會按照教育黨組決策部署和學會總體工作要求,提高政治站位,增強監事會監督工作自覺性和主動性;認真履行職責,完成日常監督工作;積極參與學會重大決策和重大活動,切實發揮監督保障作用;主動開展專項監督,打造監督工作新亮點。今年監事會要認真落實2022年全國教育工作會議精神和杜玉波會長要求,推動《中國高等教育學會2022年工作要點》和學會發展戰略構想的貫徹落實,助力學會全面提升治理能力和治理水平。

    郝清杰對68個分支機構2021年度的考核情況進行介紹。他從理事長和秘書長要想干事能干事干成事,緊密圍繞國家重大需求和事業發展需要開展工作,積極參與學會各項活動等方面總結了優秀分支機構的工作經驗;希望各分支機構要緊緊圍繞教育部工作要點積極謀劃今年的工作,全力以赴有序推進換屆工作,積極開展有組織的科研,持續加強自身建設,高質量服務我國高等教育事業的改革發展。

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    管培俊宣讀表彰決定。根據2021年度分支機構年檢考核評價結果,學會授予教育信息化分會、實驗室管理工作分會、創新創業教育分會、統戰工作研究分會、外國留學生教育管理分會、工程教育專業委員會、中外合作辦學研究分會、職業技術教育分會、保衛學專業委員會、高校學生管理與就業創業研究分會、高等教育管理分會等11家分支機構“優秀分支機構”榮譽稱號;授予高校人事人才與教師發展研究分會(分會建設專項)、馬克思主義研究分會(學術活動專項)、宣傳工作研究分會(智庫建設專項)、生態文明教育研究分會(服務社會專項)、外語教學研究分會(會員工作專項)等5家分支機構“單項工作優秀分支機構”榮譽稱號;授予創新創業教育分會理事長徐飛、生態文明教育研究分會理事長賀克斌、實驗室管理工作分會秘書長劉克新、保衛學專業委員會秘書長譚琳、統戰工作研究分會秘書長藥麗雯等5位理事長和秘書長“優秀學會工作者”榮譽稱號。

    會上,江蘇省高等教育學會、創新創業教育分會、統戰工作研究分會、實驗室管理工作分會、高校人事人才與教師發展研究分會圍繞創新工作舉措,促進分支機構高質量發展;總結工作成效,打造特色工作與品牌活動;爭優創先建設標桿型分支機構等主題進行交流發言。

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    張大良作會議總結時指出,今年的工作會議日程緊湊、務實高效,對學會和分支機構的工作提出了總體要求,希望各分支機構認真貫徹落實,努力實現高質量發展,更好服務高等教育事業。多個省市高等教育學會、行業高等教育學會、68個分支機構負責人,秘書處中層干部和直屬單位負責同志共計260余人參會。會后,根據學會領導講話精神,各分支機構將做進一步傳達落實,秘書處將組織專項推進,以實際行動推動學會各項工作高質量發展,以優異成績迎接黨的二十大勝利召開。

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            我會秘書長、南京信息工程大學副校長鄧志良在2022年中國高等教育學會工作會議上作題為《江蘇省高等教育學會:圍繞中心服務大局,參與構建高質量教育體系》的線上交流。


    江蘇省高等教育學會秘書長

    鄧志良

    受丁曉昌會長委托,我代表江蘇省高教學會,與諸位學會同仁交流辦會經驗。

    一、江蘇省高教學會的本同末離

    本同:江蘇省高教學會成立于1985年,與諸位兄弟學會同宗同源,都在中國高教學會的同心圓內。去年我們第八屆理事會換屆,當時杜會長和姜秘書長等中國高教學會的領導和同仁都親臨現場,在江蘇引起了不小的轟動。我們的辦會宗旨16個字,即“學術立會、服務興會、合作強會、規范辦會”,力求做中國高教學會的“江蘇版”。目前我們擁有168家遍及全省的高校會員單位、若干高等教育相關企事業會員單位,有27家二級分支機構(包括已進入新建程序的勞動教育研究會)。

    末離:江蘇省高教學會具有圍繞中心服務大局的路徑依賴,在兄弟學會中官方色彩最濃。(1)地理位置圍繞中心。學會辦公地點在江蘇省教育廳大院內,江蘇的教育類社團聚集在一棟學會樓內、覆蓋了從學前到研究生教育的各級各類教育;(2)管理服從大局。省教育廳是我們的業務主管單位,在財務審核、人事任命、崗位編制、重大事項等都服從于省教育廳的統一領導,配合落實江蘇省委省政府及有關部門的工作要求。

    二、江蘇省高教學會的辦會體會

    首先,明確省級學會的坐標體系和辦會定位,從而有所為、有所不為。我國高等教育分省發展的格局是省級高等教育學會的生長土壤。在中央地方兩級管理、以地方為主的高等教育管理體制下,中央不斷出臺政策將管理高等教育的權限逐步下放給地方,引導地方在高等教育改革與發展中發揮更大作用。這個過程中,省級學會被賦予行業參與、學術支持、社會監督和組織重構等作用,在中央與地方、政府、高校和社會等形成的新型關系中履行區域化的行業組織職能,搭好江蘇高校的“梯子”,在教育垂直系統內發揮橋梁式支撐作用。

    其次,強化第三方評價的服務職能,以專業性形塑公信力。近年來,江蘇省高教學會主動適應“管辦評”分離的新形勢,積極與省教育廳各業務處室對接、簽訂政府購買合同,適應政府職能轉移、拓展學會服務內容,為教育行政工作提供抓手。借此機會匯報我們在中國高教學會指導下有關高校信息公開監測取得的一系列成果。這項工作最早是2015年中國高教學會委托我們、承擔江蘇36所省屬本科高校的信息公開監測,我們堅持到現在,監測范圍擴大到我們省屬的156所高校。從2018年到2021年,我們一年一監測,監測成果不僅獲得了政府專項購買服務、寫入了省廳有關部門的決策文件,還形成了一個注重過程評價、結果管理和持續監測的長效閉環機制,江蘇高校信息公開工作全面向好。行政部門委托給學會的服務項目本質上需要協調處理好江蘇168所高校的關系,因此學會要堅持一碗水端平、讓專業說話,這樣才有口碑、影響和公信力。

    再次,依托學會平臺搭建參謀部、智囊團和人才庫,不求所有、但求所用。好的項目是同行評議出來的。我們近400人的理事會就是學會專家庫的重要來源,凝聚了眾多學科專業和高校行政管理領域的權威專家,在學會組織的各類評審評獎和決策咨詢中發揮了定向把舵作用,共同為江蘇高等教育現代化強省建設出謀劃策。近年來,借高?!捌莆逦ā苯逃u價改革的東風,學會聚焦教師、教學和教法的三教改革,樹立起教育教學評價的旗幟,開展的項目包括專業認證、教學體系診斷與改進、課題研究、教材建設、教師培訓、教學競賽、省賽榜單、論文成果等多層次、多維度、多形式。每個項目依托一批骨干專家、培訓一批青年專家、發現一批優質專家,形成了接力棒效應。

    最后,學會應充分發揮體制機制靈活的優勢,為高等教育高質量體系做好增量。2021年學會年會的主題是“省域高質量高等教育體系建設”,年會上參會人員主動為高等教育發展建言獻策。這是“十四五”時期我省高等教育改革發展的重心,也是江蘇“爭當表率 爭做示范 走在前列”的擔當,我們的作為不止步于一場年會,學會會長丁曉昌主持了江蘇教育改革發展戰略性與政策性研究重大招標課題——“現代化教育強省建設的戰略重點、實施策略與路徑研究”,葛道凱廳長在《教育研究》上撰文《高質量教育體系的使命、動力及建設思路》,鼓舞我們要敢于擔當作為、為我省高等教育發展引入增量資源。我們學會既是江蘇高等教育研究的主力軍,也是推動全省高等教育改革發展的生力軍,具有體制機制靈活的優勢,將聯系渠道廣泛、專家資源豐富的要素供給與差異化、多樣化和開放化的策略相匹配,優化辦會資源、提高辦會效能,在江蘇高等教育體系結構從“金字塔”向“五指山”轉變的道路上貢獻力量。


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